Как уложить ребёнка спать без слёз и капризов

Вечерние слёзы редко бывают вредностью. Чаще это сигнал, что малыш перегулял, лёг позже своего предела или не успел спокойно попрощаться с днём. Парадокс знаком каждому родителю: чем сильнее ребёнок устал, тем труднее его уложить — уставший не затихает, а разгоняется. Расскажу, что творится с нервной системой ребёнка к вечеру, какие нормы сна и время отбоя называют российские педиатры и зачем ритуалу сказка, — а под занавес познакомлю с зайчонком Ушастиком, который тоже никак не хотел ложиться.
Перегулял: откуда берётся второе дыхание вместо сна
Логика «набегается — крепче уснёт» подводит чаще, чем работает. Когда малыш бодрствует дольше своего предела, в кровь выбрасывается кортизол. Центр гигиенического образования населения Роспотребнадзора предупреждает: укладывать стоит при первых признаках утомления, потому что «если позволить утомлённому малышу догулять до выброса кортизола, уложить его будет сложно». Кортизол — гормон стресса, который бодрит как раз тогда, когда силы на исходе. Поэтому перегулявший ребёнок носится, хохочет до визга и не может остановиться: тело включило аварийный заряд там, где ждёшь сонливости.
Отсюда практический вывод, который экономит семье часы у кровати: ловить первые признаки усталости и укладывать до того, как накатит второе дыхание. Трёт глаза, зевает, теряет интерес к игре, начинает капризничать по мелочам — это и есть окно, когда уложить легче всего. Пропустили его — придётся ждать следующего, уже через сопротивление.
Вторая частая причина протеста — расставание. Для маленького ребёнка заснуть значит отпустить родителя на целую ночь, и тревога делает крик громче. Детский психолог и психотерапевт А. И. Захаров в книге «Дневные и ночные страхи у детей» относит страх темноты, одиночества и разлуки с матерью к типичным переживаниям дошкольника — именно они обостряются к моменту засыпания. Помогает ощущение надёжной опоры рядом: привычный порядок действий, знакомые слова, спокойное присутствие взрослого. Если же ребёнок неделями засыпает в слезах, храпит во сне или просыпается разбитым, это уже повод показать его педиатру — за трудным сном иногда стоит медицинская причина.
Сколько ребёнку нужно сна и во сколько укладывать
Внутренние часы настраиваются на постоянство. Гигиенисты А. А. Силаев с коллегами в журнале «Практика педиатра» называют строгое соблюдение распорядка основным принципом построения режима дня: подъём и отбой примерно в одно время даже в выходные. К привычному часу сонливость приходит сама; скачущий график превращает каждый вечер в лотерею.
Конкретные ориентиры по той же работе. Ребёнку 3–4 лет нужно около 10 часов ночного сна и ещё примерно 2 часа дневного — в сумме порядка 12 часов в сутки. К 5–6 годам суточная норма снижается примерно до 11–11,5 часа. Время отхода ко сну для дошкольников и младших школьников авторы рекомендуют держать в коридоре с 20:30 до 22:30; точная точка внутри него зависит от возраста и от того, во сколько ребёнок встаёт.
Готовят сон ещё днём — светом и движением. Дневной свет и долгая прогулка (по той же работе зимой не менее 4–4,5 часов, летом по возможности весь день) помогают вечером вовремя выработаться мелатонину. Этот гормон, по формулировке Роспотребнадзора, и «усыпляет»; образуется он в темноте, поэтому за час до отбоя стоит приглушить верхний свет, свернуть шумные игры и убрать экраны: синее свечение планшета тело читает как «ещё день» и тормозит выработку мелатонина.
Короткий ориентир, по каким признакам ловить то самое окно отбоя: ребёнок трёт глаза и уши, зевает, замедляется и теряет интерес к игрушкам, становится капризным по мелочам, просится на руки, замирает взглядом. Появились два-три из них — пора начинать укладывание, не доводя до второго дыхания.
Зачем перед сном именно сказка
Между шумным днём и тишиной сна ребёнку нужен мостик, и вечерняя история — один из самых надёжных. Тот же материал Роспотребнадзора советует составить «ритуал отхода ко сну» с чтением сказок и спокойной музыкой. Знакомый сюжет работает как сигнал телу: раз начался привычный рассказ, дальше будет сон. Малышу спокойнее в предсказуемости — он заранее знает, что произойдёт за чем, и перестаёт цепляться за бодрствование.
У сказки есть и второй эффект, помимо ритуала: она разряжает дневную тревогу. Педагог Т. В. Чернега в журнале «Эксперимент и инновации в школе» описала короткую программу сказкотерапии в детском саду: после неё доля детей с высоким уровнем тревожности в группе снизилась с 6,6% до нуля. Сказка даёт ребёнку прожить страх и победу понарошку, в безопасном сюжете, — и к ночи остаётся меньше того, что мешает уснуть.
Важно вести историю к тихому финалу: чем спокойнее становятся события и ваша интонация к концу, тем мягче ребёнок соскальзывает в дрёму. Сильнее всего убаюкивает рассказ, где герой мучается тем же, чем ваш ребёнок сегодня вечером, — и всё-таки находит свой способ уснуть.
Готовая сказка на ночь: «Зайчонок, который не хотел спать»
Эту сказку удобно читать, сбавляя темп с каждым абзацем, — последние фразы уже вполголоса. Повторять можно хоть каждый вечер: привычный сюжет сам по себе часть ритуала.
Жил на опушке маленький зайчонок Ушастик, и больше всего на свете он не любил ложиться спать. «Ещё рано, ещё чуть-чуть», — говорил он маме-зайчихе и носился по норке кругами, хотя глаза уже слипались, а лапки заплетались. Усталость его будто подстёгивала: чем сильнее хотелось спать, тем выше он прыгал — и сам не понимал, почему ему так грустно и хочется плакать.
Мама не стала спорить и не выключила свет резко. Она села рядом и сказала тихо: «Вижу, тебе никак не остановиться. Давай вместе». Они приглушили лучик луны до тёплого светлячка у изголовья и стали слушать, что делается в доме. На кухне остывал и изредка потрескивал чайник. За стеной скрипнула и затихла половица. Под полом прошуршала к себе домой соседка-мышь — и всё, больше ни звука. Ушастик зевнул — раз, другой. «Дом уже спит, и ты ложись, — шепнула мама, — а я посижу рядом, пока ты не уснёшь». Зайчонок устроился в тёплой ямке, прижал к себе старого плюшевого друга и почувствовал, как внутри наконец отпустило то, что весь вечер заставляло прыгать. Глаза закрылись сами. Мама посидела рядом, как обещала, и вышла на цыпочках — а Ушастик проспал до самого утра, ровно и сладко, как умеют спать только очень набегавшиеся зайцы.
Сильнее всего этот сюжет работает, когда героя зовут так же, как вашего непоседу: мамино «давай вместе» из сказки тогда звучит наполовину наяву. В «Живых сказках» такой вечерний рассказ собирается под конкретного ребёнка — с его именем и его причиной не спать — и встаёт в ритуал на место, где раньше были уговоры.
Частые вопросы
- Ребёнок засыпает только на руках или с бутылочкой — как переучить без слёз?
- Расцепляйте еду и укачивание со сном постепенно: кормление сдвиньте в начало ритуала, а в кроватку кладите сытого и сонного, но ещё не спящего. Дальше отступайте маленькими шагами — сначала сидите вплотную с рукой на спинке, через несколько вечеров просто рядом, потом голос из кресла. Каждый шаг закрепляйте три-четыре вечера, и на смену рукам постепенно придёт привычный предмет — плюшевый друг, как у Ушастика.
- С мамой засыпает за десять минут, с папой — истерика. Как передать укладывание?
- Протест против «нового исполнителя» ритуала обычен: ребёнок цепляется за привычную фигуру сна. Передавайте вечер по частям — сначала папа читает сказку при маме, затем мама выходит до финала, и только потом папа ведёт укладывание целиком. Сценарий держите тем же до мелочей: те же слова, тот же порядок, та же сказка — чем меньше отличий, тем быстрее стихает протест.
- Двухлетка поздно ложится и закатывает истерики — как сдвинуть отбой?
- Сдвигайте время сна постепенно, по 10–15 минут каждые два-три дня: резкий перенос сразу на час только усилит протест. Укладывайте при первых зевках, не дожидаясь второго дыхания. И сдвигайте на те же минуты утренний подъём, иначе внутренние часы не перестроятся.
- Ребёнок засыпает нормально, но просыпается среди ночи с плачем — что делать?
- Сначала исключите очевидное: жарко, душно, поздний плотный ужин, экран перед сном — всё это дробит сон. Помогает тёплый неяркий ночник и привычный предмет рядом, чтобы ребёнок, проснувшись, узнавал комнату и не пугался. Если же пробуждения с криком регулярны неделями, сопровождаются храпом или дневной разбитостью, это повод обратиться к педиатру — за этим может стоять медицинская причина, а не только режим.
Источники
- Сон у малышей. Центр гигиенического образования населения, Роспотребнадзор
- Силаев А. А., Попова О. Л., Бобрищева-Пушкина Н. Д., Кузнецова Л. Ю. Гигиенические аспекты организации режима дня дошкольников и школьников // Практика педиатра, 2008
- Чернега Т. В. Сказкотерапия в работе с детьми дошкольного возраста // Эксперимент и инновации в школе, 2014
- Захаров А. И. Дневные и ночные страхи у детей. — СПб.: Союз (электронная библиотека pedlib.ru)
Читайте также
Сказка на ночь для детей: ритуал, под который ребёнок засыпает
Сказкотерапия для детей: как работает и как сочинить свою сказку